התכנית להוראה רב-תחומית של מדעי הרוח והאומנויות

ראשת התכנית להוראה רב תחומית של מדעי הרוח והאמנויות בפקולטה ללימודים מתקדמים

מרצה בכירה.  בעלת דוקטורט בתקשורת מאוניברסיטת תל אביב.
בין 2021-2011, ראשת החוג לתקשורת באורנים. מלמדת קורסים העוסקים בקשר שבין תקשורת לבין חינוך ובפרט באוריינות חזותית.
חוקרת את התפתחות התחומים הללו בארץ ובעולם. חוקרת את הקשר שבין מוזיקה, מילות שירים ודימויים חזותיים.
חוקרת את התרבות החזותית בישראל ובעולם כפי שמשתקפת ביצירות של קהלים צעירים - ילדים וילדות, בני נוער ומבוגרים/ות צעירים/ות - בפלטפורמות תקשורתיות שונות ובכלים דיגיטליים.
כתבה עם עמיתות את הספר אוריינות חזותית בפעולה: חינוך בעידן החזותי (2011) .
עומדת בראש וועדת המקצוע של הקולנוע במשרד החינוך. עמדה בראש ועדת הכתיבה של תכנית הלימודים החדשה בתקשורת במשרד החינוך.
מנהלת את יחידת הכנסים, ימי העיון והפורומים במכון מופ"ת.

אמנית וציירת.
בעלת תואר שני באמנות, למדה באוניברסיטת חיפה, באקדמיה לאמנות ועיצוב בצלאל, ירושלים ובבית ברל, רמת השרון.
רותי הציגה תערוכות יחיד רבות בארץ ובעולם וזכתה בפרסי משרד התרבות, מפעל הפיס וקרן תרבות אמריקה-ישראל


לחצו לצפייה >>

מרצה בכירה, תחומי ההוראה מתמקדים במתודולוגיה, עקרונות ההוראה ופסיכולוגיה חברתי-והתפתחותית של גיל ההתבגרות. מרצה בתכנית המוסמך בהוראה, בתכנית הייעוץ החינוכי ובתכנית לחינוך והוראה לתלמידים בהדרה, בפקולטה ללימודים מתקדמים במכללת אורנים.
מחקריה מתמקדים במרחב הפיזי של בית ספר, ובזיקה שלו לסביבה החינוכית. במסגרת מחקריה היא מיישמת שיטות מחקר המבוססות על נתונים חזותיים אשר באמצעותם היא בוחנת את החוויה הבית ספרית של אנשים.
בעבר היא עמדה בראש תכנית המוסמך בהוראה במכללת אורנים. בנוסף, היא לימדה מדעי-החברה בבתי ספר על-יסודיים במחוז הצפון.​

ראש החוגים להיסטוריה ומחשבת ישראל

מלמד בחוג להיסטוריה וכן במחלקה לתקשורת ובמחלקה ללימודים רב תחומיים במכללת ספיר שבנגב. הוא משמש גם כמנחה ומדריך באוניברסיטה הפתוחה וחבר העמותה לתולדות העיר חיפה.
מחקריו של ירון עוסקים בניתוח יחסי הגומלין המורכבים בין היחיד ועולמו במאה העשרים באמצעות שימוש בשיטות חקר מתחום ההיסטוריה של החושים והרגשות. גישתו החינוכית של ירון נשענת על הרצון להנגיש את הידע ההיסטורי לקהלים רחבים תוך מתן דגש רב על הוראה והענקת כלים להבנת העבר והשפעותיו על מציאות חיינו בהווה. מחקרו של ירון ג'אן על הקשר בין סאונד ופוליטיקה בגרמניה במאה העשרים ראה אור כספר בשנת 2011 במסגרת סדרת הפרסומים של מכון קבנר-מינרווה להיסטוריה גרמנית שבאוניברסיטה העברית. מחקרו על שאלת הפליטים וחדלי האזרחות באירופה שבין שתי מלחמות העולם עתיד לראות אור בקרוב כספר בהוצאה האקדמית של Vandenhoeck und Ruprecht.

פרסומים אחרונים:

Hearing Experiences in Germany, 1914–1945: Noises of Modernity 1st ed. 2022

אמן רב תחומי, אוצר, חוקר, מורה וממקימי הגלריה לאמנות אום אל פחם. מרצה במכון לאמנות ובמסגרת תכנית 'אמן מורה' ללימודי תואר שני באורנים. הציג תערוכות יחיד במשכן לאמנות עין חרוד וגלריה הקיבוץ, והשתתף בתערוכות קבוצתיות רבות בארץ ובעולם בין היתר במוזיאון ישראל, ביתן הלנה רובינשטיין, מוזיאון פתח תקווה לאמנות, מוזיאון חיפה והמוזיאון היהודי וונציה

בעלת תואר ראשון שני ושלישי מהמחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים  – הטכניון  בחיפה. מרצה במכללת אורנים בתכנית להכשרת מורים, בתכניות התואר השני של הוראת המדעים לבית הספר היסודי והעל יסודי, מנהיגות בחינוך ובתכנית להכשרת רכזי הערכה. מנחה סדנאות והשתלמויות בנושא של הערכה.  תחומי העיסוק כוללים דידקטיקה, פיתוח אוריינות ככלל ואוריינות מדעית בפרט, פיתוח תכניות לימודים וחומרי למידה, תכנון לימודים ותוכנית לימודים ככלי לארגון הוראה /למידה/ הערכה, תרבות הערכה ומדידה, הערכת תכניות ופרויקטים חינוכיים, הערכה בית ספרית, הערכת ההוראה, בנייה ופיתוח כלי הערכה, פדגוגיה עדכנית במציאות משתנה ועוד.
בעברי הייתי מורה לביולוגיה וכימיה בבית הספר העל יסודי ולמדעים בבית הספר היסודי. שימשתי כמרכזת מדעים ורכזת פדגוגית. שימשתי גם כראש תחום הערכה במרכז לקידום ההוראה באורנים.

מרצה בכיר

מרצה בכיר למחשבת ישראל (מדעי היהדות) במכללת "אורנים".
מלמד בחוג להיסטוריה ב"אורנים".
במחשבת ישראל עוסק במיוחד בקבלה וחסידות ובהגות יהודית מיסטית במאה העשרים. בחוג להיסטוריה מלמד על הפולמוס היהודי-נוצרי בעת העתיקה ובימי הביניים והיסטוריה של עם ישראל בימי הביניים. בפקולטה לחינוך מלמד מחשבת החינוך ודידקטיקה והכרת תכניות לימודי להכשרת במחשבת ישראל.

פרסם ספר על הגותו המיסטית המוקדמת והמאוחרת של מרטין בובר ועל השפעת תורות החסידות על מחשבתו: "המסתורין של הארץ - מיסטיקה וחסידות בהגותו של מרטין בובר"

פרסם ספר לימוד במחשבת ישראל לחטיבה העליונה בבתי הספר הממלכתיים: "משבר האמונה בעת החדשה". ספר הלימוד מציג את תהליכי החילון שחלו בעם היהודי במאות השנים האחרונות ואת התמודדותם הרעיונית של הוגי דעות יהודיים עם תהליכים אלו בניסיון לחדש את האמונה ואת המחשבה הדתית.
לימד כמרצה אורח באוניברסיטאות: ייל, קווינס קולג', אוניברסיטת פוטסדם ואוניברסיטת ממפיס.

ספרו האחרון
סקירת-ספרו-של-ישראל-קורן
דף מאמרים של ד"ר ישראל קורן

סופרת ויוצרת

איֶלֶת שמיר​, סופרת ישראלית וחוקרת ספרות. פרופסור יוצר חבר. בין השנים 2010–2018 שימשה כראשת החוג לספרות, לדרמה ולכתיבה יצירתית.

קולנוען ומרצה לקולנוע, נשוי ואב לשלושה.
יוצר סרטי תעודה מאז 1997, סרטיו הופקו עבור ערוצי טלוויזיה מובילים בארץ ובעולם הוקרנו בסמינרים, השתתפו וזכו במסגרות תחרותיות בפסטיבלי סרטים.

סיים בהצטיינות יתרה לימודי תואר שני MFA במסלול הפקה בחוג לקולנוע באוניברסיטת תל אביב. את הדוקטורט קיבל מהאוניברסיטה העברית בירושלים בחוג לתקשורת. במחקריו ובשיעוריו העיוניים הוא מתמקד בשאלות של אתיקה ועדות העולות בסרטיו ובסרטיהם של תלמידיו.

מרצה בכיר במכללת אורנים מלמד קולנוע ומרכז את תחום הפקת הסרטים בחוגים לתקשורת ולגיל הרך ובתוכנית לתואר שני במדעי הרוח. בין יוזמי ומובילי: תכנית "דיאלוג דרך קולנוע" – ליצירת סרטים על ידי מורים יהודים וערביים.  פרויקט "עדות ופליטות מסע תיעודי" -  הכולל קורס, משלחת, סמינר וסדנה להפקת עדויות. התמחות בקולנוע ומדיה במסגרת התוכנית לתואר שני בהוראת מדעי הרוח. 

מלמדת בחוג לספרות עברית ולמבע יצירתי, בחוג לגיל הרך ובמסלול בתואר השני.
מרכזת קורסי 'תרבות ודעת'. מרצה בחוג לספרות עברית והשוואתית באוניברסיטת חיפה.
מחקרה מתמקד בשירה העברית שנכתבה בתקופת ימי הביניים בספרד המוסלמית והנוצרית ובספרות הפרוזה-החרוזה שנכתבה אז, כמו-גם בספרות העממית של ימי-הביניים (ובכלל). כתבה מאמרים רבים וחברה במועצות מדעיות שונות. 

ד"ר  קובי אסולין  מלמד באורנים בפקולטה ללימודים מתקדמים (תאר שני) בתכניות: מדעי הרוח במבט רב-תחומי, מורה מוסמך לעל יסודי ונוער בסיכון והדרה, כמו כן ד"ר אסולין מעביר קורסים שונים גם במסגרת התואר הראשון באורנים.
ד"ר אסולין הינו בעל תואר שלישי מהתכנית לפרשנות ותרבות באוניברסיטת בר-אילן. הרצאותיו ומחקריו עוסקים בשאלות של פילוסופיה פוליטית וחינוך, חשיבה ביקורתית, פרשנות הטקסט ותרבות וחינוך.