איציק וקסלר, נשוי ואב לחמישה, דוקטורנט לפיזיולוגיה של המאמץ, מנהל מכון וקסלר בירושלים ותל אביב ומתמחה באימון ובתזונה לאתגרים רפואיים, התמודד עם הלחימה הקשה בעזה במלחמת חרבות ברזל - שם הייתה הנקודה ששינתה את חייו. איציק שירת כמפק״ץ במגלן כשנפצע במהלך הקרבות. ראשו, אוזנו וצלעותיו ספגו פגיעה קשה, כשלצד הפגיעה הגופנית, גם הנפש נפצעה.

בתהליך שיקום ארוך למד איציק  להכיר מחדש את גופו ואת עצמו, ובעיקר למד כיצד לחיות עם הפציעה (חרשות מלאה בשמאל). ​

הצטרפו למסע העוקב אחר גלגוליו של הנאום "WAR" של היילה סלאסי (1963), טקסט פוליטי קנוני שהפך לסמל מחאה תרבותית. המסע מתחיל בסיפורם של שלמה המלך ומלכת שבא כפי שמסופר ב"כברה נגסט", האפוס האתיופי, וממשיך לתיאור השפעת רעיונותיו הפן-אפריקניים של סלאסי על בוב מארלי והדת הראסטפארית. הנאום הפך לשיר מחאה והגיע לשיא בהופעתה האייקונית של שינייד אוקונור ב־SNL. באמצעות קטעי ארכיון, ראיונות, שירים וקליפים נגלה כיצד תרבות פופולרית הופכת לכלי להעברת מסרים פוליטיים, ביקורת חברתית וקידום פלורליזם של רעיונות ושל דעות.​​

האם מערכות המבוססות על בינה מלאכותית עלולות להפלות תלמידים? במפגש זה נחשוף את ההזדמנויות ואת האתגרים שמביאה הבינה המלאכותית לעולם החינוך, עם דגש על זיהוי אפליה אלגוריתמית והשפעתה על תהליכי למידה. נכיר כלים וטכניקות יישומיות לכתיבת prompts מדויקים המונעים אפליה של קבוצות מסוימות באוכלוסייה, ונכיר דרכים להפוך את השימוש ב־AI לנגיש, להוגן ולמותאם יותר לצורכי מערכת החינוך. הצטרפו למפגש יישומי המחבר טכנולוגיה, ערכים ודמוקרטיה בחינוך.​

האם אנו נמצאים בעולם שבו הטכנולוגיה כובשת גם את הדמיון שלנו? כמי שמכור למערכות בינה מלאכותית המייצרות עבורי מוסיקה ואומנות ויזואלית מורכבת ומרתקת, אני חרד מהאפשרות שהרובוטים ישתלטו עליי לחלוטין. 

המפגש יתמקד בספרי ילדים שעוסקים בשלום ובסובלנות כלפי האחרים. נצא מהשאלות העקרוניות (למשל: אם זה הוגן "להפיל" על הילדים את האחריות לתקן את החברה שלנו) אל הספרים עצמם. נציג ספרי ילדים המטפלים בנושא בדרכים שונות (למשל דרך שימוש בהאנשה של חפצים או של בעלי חיים). לקראת סוף המפגש המשתתפים יבחרו ספרים רלוונטיים מתוך האוסף העצום שיש לנו בספריית הילדים, ויבחנו אותם בהתאם לדברים שהוצגו במפגש.