ק.מ.ה - לימודי חוץ ולימודי תעודה

סמל התכנית: 39606

60 שעות לימוד אקדמיות

תכנית הקורס נועדה להשביח את עבודתו של המורה על-ידי פיתוח תהליך חינוכי שיש בו מרכיב בולט של מנהיגות מעצבת על כל המשתמע מכך: הגדרת חזון מקצועי, מטרות ויעדים, ודרכי ביצוע ויישום המותאמות לחינוך במאה ה- 21, כלומר חינוך המבוסס על פדגוגיה חדשנית ועדכנית. ההתמחות  בקורס תעודד את המורה  לפתח דרך חשיבה הוליסטי, שיש בה הסתכלות כוללת ומקיפה על הארגון שבו הוא עובד. כמו כן המורה ירכוש אסטרטגיות הנחייה בכיתה ומחוצה לה (קבוצות חשיבה וקבוצות עבודה באוריינטציה חינוכית) וזאת על מנת להיות מוביל בתחומו (מוביל בכיתה, בבית הספר, בקהילה).

שלבי התהליך בקורס יזמנו מהלך הבנייתי:  מגיבוש זהותו של המורה בהווה ומאפייני מנהיגותו, דרך ניסוח חזון מקצועי הנגזר מהחזון הבית ספרי,  לכדי מימושו באמצעות תהליך חינוכי רלוונטי למורה.

בבסיס ההתמחות מונחת האמונה כי מעורבותם של המורים בפיתוח תהליכי חשיבה ביחס למקומם בארגון, מאפייני המנהיגות שלהם והובלת תהליך חינוכי הלכה למעשה, תורמת תרומה מכרעת לכישוריהם המקצועיים, למוטיבציה שלהם ולהשבחת דרכי ההוראה. 

התפיסה החינוכית העומדת בבסיס הרעיון רואה בדמות המורה כמנהיג המעצב תכנית חינוכית מותאמת לצורכי הלומד במציאות משתנה וכמנחה צוותים חינוכיים בנושא. 

התכנית מיועדת למורים ובעלי תפקידים בדרגות 6-9

היקף ומועד הלימודים
10 מפגשים, אחד מתוכו מפגש ווירטואלי

במהלך כל שנת לימודים:

40 שעות לימוד במפגשים פנים אל פנים

10 שעות הנחייה וליווי במפגשים פנים אל פנים ו/או וירטואליים

10 שעות תכנון, ביצוע וכתיבה של תהליך הנחייה/חונכות.

המפגש של מורים מדיסציפלינות שונות מאפשר הרחבת נקודת המבט והראיה של המורה כחלק מהחקירה העצמית והבקורתית.

הלמידה מתבססת על דיאלוג מתמיד המכיל צדדים פרקטיים ואקדמיים, הרצאות, שיח עמיתים, עבודה סדנאית, עבודה אישית, דיונים רפלקטיביים והנחייה. 

נוכחות פעילה, כתיבה רפלקטיבית, הגשת תרגילים ועבודת גמר