דלג על פקודות של רצועת הכלים
דלג לתוכן ראשי

Personal Site

Motola Michael


Dr. Michael (Miki) Motola studied clinicalpsychology in Paris. He worked as a clinical psychologist for many years in the north of Israel. Later in his career he established a vocational guidancecenter in Nahariya and a parental guidance and preparation for childbirthcenter in Karmiel. His doctoral research was about future representation ofyoung people attending secondary schools in France and Finland. He studied inthe Mandel School for Educational Leadership for two years. Since 1999 he hastaught Psychology and Education studies at Oranim Academic College ofEducation. He was a faculty member at the Mandel School for EducationalLeadership since 1999 to 2004.  He isinterested in promoting creative teaching methods, contemplative pedagogy andmulticultural skills. He tries to bring together his experience as a clinicalpsychologist and as an educator to develop a new type of teacher: 'therapeuticeducator'.

Nowadays his researches deal with empathy ineducation, contemplative pedagogy and racism in education.

Currently, he is the Dean of the students atOranim College.

 

Motola, M (2001), Social Habitus and the Impactof Socio-Cultural Factors on Vocational Behavior of Adolescents, Across-national comparison of French and Finnish students. University of Joensuu

Publishing.

Motola, M., Sinisalo, P., Guichard, J. (1997).“Social Habitus and Future Plans – A comparison of Adolescent Future-projectsin Finland and France” in J.E. Nurmi (Ed.) Adolescence,Cultures and Conflicts: Growing up in Contemporary Europe. New York, Garland Publishing.

Motola, M (2015). Contemplative Pedagogy InPractice. In Tadmor, Y. Amir Freimann EDs) Education The Human Questions:Thought. Editors: Tel-Aviv, Mophet Publishing.

Miki_m@oranim.ac.il

קורות חיים

השכלה אקדמית

התואר

חוגים

מוסד אקדמי

קבלת תואר - שנה

BA

פסיכולוגיה

סורבון 5 - פאריז

BA – 1979

MA

פסיכולוגיה

סורבון 5 - פאריז

MA- 1981

PhD

פסיכולוגיה

אוניברסיטת יוהנסו – פינלנד

PhD -  2001

PhD

תקשורת

סורבון 3 – פאריז

PhD - 2001

מומחיות אקדמית

חינוך לא פורמאלי, חינוך למנהיגות, חינוך לרוחניות, יחסי יהודים ערבים, נוער והדרה, נוער ונשירה, פסיכופתולוגיה, תיאוריות אישיות

Informal education, Education for leadership, Spiritual education, Jewish Arab relationships, Youth and exclusion, Youth and dropout, Psychopathology, Theories of Personality

רשימת פרסומים

נושאי תיזה

עבודת הדוקטורט ( .Ph.D. / D.Sc) - בעברית ובאנגלית

 

Motola, M. (2001). Social habitus and the impact of socio-cultural factors on vocational behavior  of adolescents. A cross-national comparison of French and Finnish students. University of Joensuu – Finland & Sorbonne Nouvelle – Paris III.

מנחים:

Prof. Jean Guichard – Institut National d’Etude du Travail et d’Orientation

Professionelle and Paris  Sorbonne Paris III

Prof.Hayrynen – University of Joensuu, Finland

Michal (Miki) Motola

Harashim 24954 Israel

Phone: +972522448851

Miki_m@oranim.ac.il

 

Experience

 

 

 

 

Head of the contemplative Center in Oranim

 

 

Oranim Academic College

 

 

2017 - now

Dean of Students

 

Oranim Academic College

 

2017 - now

 

Head of Master program

For Inclusive Education

 

Oranim Academic College

 

2016

 

Head of the BEd program

Of Informal education

 

Oranim Academic College

 

2008 - 2016

Lecturer

Oranim Academic College

 

1999 - Now

 

Faculty member and Recruitment manager

 

 

Mandel Leadership Institute - Jerusalem

 

1997 - 2002

 

Initiator and manager

 

Shantala: birth counseling center

 

1995 – 2000

 

Clinical Psychologist

 

Psychiatry Clinic, Center for the Rehabilitation of Head Injuries

 

1983 - 1995

 

 

 

Education

 

 

 

 

 

Mandel Leadership institute

Mandel School for Educational Leadership

1995 - 1997

 

PhD dissertation: Social Habitus ans Futur planning

 

Sorbonne Nouvelle – Paris III

Joensuu University - Finland

 

1991 - 2001

 

B.A and M.A in Clinical Psychology

 

Sorbonne Paris  V

 

1976 - 1981

 

 

 

 

 

 

Activities and Interests

 

 

 

I am interested in promoting creative teaching methods, contemplative pedagogy and multicultural skills. I tries to bring together my experience as a clinical psychologist and as an educator to develop a new type of teacher: 'therapeutic educator'. Nowadays my researches deal with empathy in education, contemplative pedagogy and racism in education.

 

Publication

Motola, M (2001), Social Habitus and the Impact of Socio-Cultural Factors on Vocational Behavior of Adolescents, A cross-national comparison of French and Finnish students. University of Joensuu

Publishing.

Motola, M., Sinisalo, P., Guichard, J. (1997). “Social Habitus and Future Plans – A comparison of Adolescent Future-projects in Finland and France” in J.E. Nurmi (Ed.) Adolescence, Cultures and Conflicts: Growing up in Contemporary Europe. New York, Garland Publishing.

Motola, M (2015). Contemplative Pedagogy In Practice. In Tadmor, Y. Amir Freimann EDs) Education The Human Questions: Thought. Editors: Tel-Aviv, Mophet Publishing.

Motola, M, Feder, T. (2019) Marriage patterns and social distance between social groups in Israel. Social Work of the South - Volume VII. Erfurt (In Print).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ספרים - כתיבה או עריכה

 

Motola, M. (2001). Social habitus and the impact of socio-cultural factors on vocational behavior of adolescents, a cross-national comparison of French and Finnish students. University of Joensuu Publishing.

 

מאמרים

כתבי עת מדעיים ומקצועיים או פרקים בספרים

Motola, M., Sinisalo, P., Guichard, J. (1997). Social habitus and future plans – A comparison of adolescent future-projects in Finland and France. in J.E. Nurmi (Ed.) Adolescence, cultures and conflicts: Growing up in Contemporary Europe. New York, Garland Publishing.

 

     

דוחות מחקר

פיתוח מדדים לבדיקתאמפתיה כבסיס למיון, הערכה והכשרה מקצועית של אנשי חינוך

מיקי מוטולה, עופר זהבי,2016 (מחקר זה נערך בהמלצת ועדת המחקר הבין-מכללתית במכון מופ"ת,

ובתמיכת האגף להכשרתעובדי הוראה במשרד החינוך)

 

הכשרה הזהות המקצועית שלהעובד החינוכי טיפולי לקראת פיתוח - דו"ח פנימי אורנים, 2011

 

 

 

 


הצגה בכנסים מדעיים

Conference

Place and Date

Title of presentation

European Conference On Psychology

Athenes 1995

Social habitus and the impact of socio-cultural factors on vocational  behavior of adolescents, a cross-

national comparison of French and Finnish students

 

UNESCO Conference on Intercultural Education,

 

Jyv?skyl? Finland - 2003

Education for equality and solidarity in a civil society

 

OPUS conference Organizational and Social Dynamics

International perspectives from Group Relations, Psychoanalysis and Systems Theory

 

London 2003

Discourse as practice: Jewish and Palestinian Israelis in a dialogue group: from speaking to acting

 

The First International conference of Contemplative Philosophy

Sevilla 2005

Body of knowledge

תפקידים אקדמיים במכללה/אוניברסיטה

במכללת אורנים

ראש חוג חח"ק

2007 - 2015

ראש תכנית הדרה תואר שני

2015 - 2016

דיקן הסטודנטים

2016 – עד היום

מרחב אישי

למדתי פסיכולוגיה קליניתבפריס. עבדתי כפסיכולוג קליני שנים רבות בצפון הארץ. במהלך השנים הקמתי מרכזלהכוונה מקצועית בנהריה ומרכז להדרכת הורים והכנה ללידה בשם "שנטאלה" בכרמיאל.מחקר הדוקטורט עסק בשאלה כיצד צעירים הלומדים בבתי ספר תיכוניים בצרפת ובפינלנדמבנים את עתידם. למדתי ועבדתי בבית ספר למנהיגות  חינוכית במכון מנדל במשך חמש שנים. משנת 1999לימדתי פסיכולוגיה וחינוך במכללה האקדמית לחינוך אורנים. אני מעוניין לקדם שיטותהוראה יצירתיות, פדגוגיה מתבוננת (מיינדפולנס ושיטות אחרות) ומיומנויות חיים רבתרבותיות. אני מנסה להפגיש בין ניסיוני כפסיכולוג קליני וכמחנך לפתח מורה מסוגחדש: 'מחנך טיפולי'.

בימינו מחקריי עוסקיםבאמפתיה בחינוך, פדגוגיה מתבוננת, גזענות בחינוך וקונפליקטים בין קבוצות בחברההישראלית.

נכון לעכשיו אני דיקןהסטודנטים במכללת אורנים.